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新生入学教育系列之九——心理情景剧《蛹》
2017-05-24 14:00 化学化工学院    (点击: )

为了丰富同学们校园文化生活,普及心理健康知识,通过剧本创作和表演为学生提供锻炼的平台,重现生活场景、展现心理现象、讨论新异观点,产生共鸣,引起心灵的震撼,从而达到促使同学们认识自我心理特征的目的,化学化工学院16级新生积极响应学工部的号召,积极准备并于2017年5月19号参加了“安康学院第二届校园情景剧大赛”。

我院心理情景剧的名字为《蛹》,主要背景和剧情为:新生入学后认为学习不再重要,参加各种社团只为争取学分,身上的懒惰散漫也随之迸发出来,以参加活动来投机取巧争取高的综合测评成绩。剧中主人公李想和任真为大学同班同学,入校后的李想不认真学习,逃课、游戏人生,参加各类社团只为争取学分却美其名曰积极参加课外活动,而任真同学努力学习,积极参与对自己有所提升的课外活动,个人能力提升极快。一学期后,综合测评结果出来,李想名列末尾,而任真却名列前茅,李想心里无法接受,与任真及班长发生矛盾。经过班长和任真的引导,李想认识到自己的错误及上大学以来自己心态的不端正,痛下决心改正。

2016级新生从4月24日开始积极、认真写剧本和排练,该剧从准备到演出历时20天,在这个过程中学生们收获颇多。写剧本,学生们激烈讨论,发现潜在的心理问题;彩排,让成员实现沟通、交流和磨合;而最终的演出和点评,则更是给大家以共鸣。同学们最终取得第二名的好成绩。

心理情景剧融合了心理剧疗法和教育戏剧,以一种心理健康教育和文化活动的形式,鼓励学生自编、自导、自演的戏剧表演形式,将发生在大家身上的心理冲突、矛盾搬上舞台,让同学们学会正确的心理调节方法,及时化解矛盾。通过观看比赛,同学们的心灵受到了一次洗礼,启发了对生活的感悟。

 

(撰稿/柳晓燕  审核/谢军)          

 

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