会上，张芳、周文超、孙安霞、许永东等青年教师分别介绍了暑假期间在白河县经贸局、安康天源植物提取有限公司、陕西中科纳米材料股份有限公司、陕西金龙水泥有限公司进行实践锻炼的工作情况，并分享了实践锻炼收获和体会。

孟现星、张芳老师在白河县经贸局结对帮扶，深切感受到了白河县的“三苦精神”，通过调研，发现产业发展面临的主要问题，他们结合自身专业特长，帮助企业解决问题，他们的良好表现赢得了白河县扶贫点的高度评价，还接受了陕西省电视台的采访。

孙安霞老师通过企业实践锻炼，在编制教学大纲、改革课程体系、整合教学内容时，按知识结构分模块，按能力结构分项目，按认知规律分任务，采用工学交替、教学做一体化模式组织教学，将企业生产实例引入课堂，丰富了教学案例；研究企业酸性废气排放前的再处理工艺改进等问题，与企业共同申报科研课题。

金华峰在会议总结中讲到，学校开展的青年教师赴行业企业实践锻炼，是我校“抓两端、推中间、调结构”人才队伍建设思路的具体体现，是领军人才引智计划、高水平人才培育计划、青年人才培育计划、双师型教师建设计划这一师资队伍建设体系的有效载体之一。可以说，这套“组合拳”正在解决我校长期以来想解决而无法解决的重大问题，对于我院来讲，是一件大事、难事，也是一件好事！近两年，我院积极推进教师实践锻炼，孙安霞、孟现星等7名青年教师先后参加了暑期实践锻炼，还有多名“超龄”教师赴行业企业开展科技合作，取得了良好成效。这项工作有六点经验：一是统一认识，转变思想观念，让老师愿意“走出去”；二是高度重视，制定计划，提供帮扶，让老师能够“走出去”；三是坚持“三对接、三结合”，创新工作机制，保证老师“走出去”；四是参与企业，帮扶企业，让老师提升自我；五是认真总结，及时交流，做到“一人锻炼、全院受益”；六是纳入青年教师任务清单，建立考核评价导向机制，提高了老师实践锻炼的积极性。

化学化工学院通过暑期实践锻炼，教师教育教学思想观念发生了显著变化，对行业企业的生产现状更加清楚，教学、科研、社会服务能力显著提升，为专业转型、教师转型、科研转型和人才培养模式改革注入了动力，部分青年教师的良好表现赢得了实践单位的好评。

（撰稿/胡敏   审核/金华峰）