2025年6月9日-6月13日，在张淑兰老师的带领下环境生态工程专业的学生们迎来了一次别开生面的自然地理学课程实习。本次实习创新采用"生态观测+思政研讨+行动承诺"三维模式，让77名学生在山水之间深刻体悟生态文明思想的内涵价值。

6月9日，针对自然地理学实习目的、内容及野外实习相关准备和注意事项等进行了讲解，让学生了解整个实习过程和实习的过程性考核评价。

6月10日在南宫山地质公园，学生们考察了地形地貌、岩石、植被和气候等特征，亲身体验了风化作用、流水作用在地貌形成中的奇妙作用。同时，他们还深入探讨了南宫山地质遗迹资源的保护和开发利用、生态环境的垂直地带性以及生态文明的重要性。通过实地观察与研讨，学生们深刻认识到自然环境的脆弱性与保护生态环境的重要性，进一步理解了“两山理论”的深刻内涵。

在瀛湖大坝，学生们考察了汉江水系、流水地貌以及水库的形成，了解了水资源的开发与利用情况。他们特别关注了瀛湖水库建设对水资源保护和利用的意义，以及水源地保护对南水北调的重要价值。通过实地考察与文献资料分析，学生们意识到水资源的珍贵与合理利用的重要性，进一步树立了节约用水的观念，更加坚定了践行生态文明的决心。

6月12日在香溪洞，学生们主要研究了植被群落与土壤剖面，包括森林植被的物种组成及多样性、小型水库特征以及土壤类型等。同时，结合所学知识，探讨了生物多样性与生态文明之间的联系。学生们体验到了自然生态系统的复杂性与脆弱性，增强了保护生物多样性的意识，为践行生态文明贡献自己的力量。

6月13日进行了本次实习总结汇报，学生们纷纷表示，通过本次实习，他们更加深刻地理解了“两山理论”的深刻内涵与重要意义，也更加坚定了践行生态文明的决心与信心。他们的发言充满了对大自然的敬畏之情与对生态文明建设的热爱之情，专业认同感明显增强。

本次实习不仅是一次理论与实践的深度融合，更是一次课程思政的生动教学实践。通过本次实习，学生们不仅提升了专业素养与实践能力，更在思想上得到了深刻的洗礼与锤炼。相信在未来的日子里，他们将成为生态文明建设的中坚力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。在实习过程中，教师们充分利用实地资源，将“两山理论”、生态文明理念等思政元素有机融入其中。在实地考察过程中，教师们结合具体案例，深入浅出地讲解“两山理论”的提出背景、核心要义及实践意义，引导学生们深刻认识到保护生态环境就是保护生产力、改善生态环境就是发展生产力的道理。

撰稿:张淑兰 审核：黄婷