为深入贯彻落实本科教育教学审核评估整改要求，巩固评建成果，持续提升课堂教学质量与育人成效，2025年10月28日，化工系精心组织开展了“磨课”和课堂教学观摩系列活动。本次活动以“聚焦课堂、提质增效”为目标，通过集体听课、精准评议、反思改进的方式，为教师们搭建了一个相互学习、切磋技艺、共同提高的平台，旨在以最饱满的状态和最优质的课堂迎接本科教育教学审核评估回头看工作。

本次观摩活动重点关注专业核心课程的教学设计与实施效果。教学督导及系内无课教师以课程群为单位集体深入教学一线，分别观摩了孟天姣老师主讲的《化工热力学》和孙安霞老师主讲的《有机化学》两门课程。

在《化工热力学》课堂上，孟老师以其深厚的理论功底，将复杂抽象的热力学原理与工程实践巧妙融合。他通过生动的工程案例，引导学生运用理论知识解决实际问题，充分展现了课程的高阶性与应用性，体现了严谨的教学风格。而在孙老师的《有机化学》课堂上，则呈现出另一番活跃景象。孙老师巧妙运用多媒体资源，通过启发式提问和小组讨论，有效激发了学生的求知欲，课堂互动频繁，节奏明快，展现了出色的课堂掌控能力。

听课结束后，化工系立即组织了集中评课研讨会。评议过程在坦诚、务实、建设性的氛围中进行。与会教师敞开心扉、各抒己见，既充分肯定了两位授课教师的优点与特色，也围绕教学内容的深度挖掘、教学方法的创新、师生互动的有效性及课件设计的优化等方面，提出了中肯且具操作性的改进建议。对于孟老师的课程，建议可进一步增加与学生的互动环节，如嵌入随堂小测或瞬时反馈，以实时把握学生理解动态；对于孙老师的课程，则建议在活跃氛围的基础上，适当深化对关键反应机理的板书推演，帮助学生构建更系统化的知识体系。

据悉，此次“磨课”和课堂教学观摩活动是化工系迎接审核评估回头看的系列举措之一。相信通过这样扎实的“打磨”，全系教师必将以反思促改进，以改进促提升，不断夯实教学基本功，推动化工系整体教学水平和人才培养质量再上新台阶。

撰稿：杨斌 审核：黄婷