为持续深化课堂教学改革，推进智慧课程体系建设，化解专业课程考核不及格率偏高难题，切实提升人才培养质量，近日，我院环生系举办以“数字赋能课堂、精准提质增效” 为主题的课改沙龙研讨活动，聚焦环生专业核心课程教学痛点，组织教师互通经验、查摆问题、共定整改方案。环生系全体无课专任教师参会，活动由系主任王亚萍主持。

在智慧课程建设研讨环节，各位教师围绕数字化教学资源开发、线上线下混合式教学落地展开交流。大家结合课程实际，分享借助智慧树、AI智能工具辅助完成试题库搭建、思维导图教学等做法，一致认为依托智慧教学工具能够补齐传统课堂短板，帮助学生搭建系统化知识框架。

随后，全体教师汇总本学期随堂听课、交叉听课收集的意见建议，围绕课堂互动设计、习题训练安排、课后答疑机制、学情动态管理等方面梳理共性问题。大家普遍反映，环生类专业课程知识点繁杂，部分学生数理基础薄弱、习惯于考前突击，日常知识内化不足，直接影响期末考核成绩。在此基础上，针对《有机化学》、《工程测量》、《自然地理学》、《环境工程原理》等部分卷面不及格率偏高课程开展专项剖析。相关授课教师依次复盘学情与试卷情况，深度剖析失分根源并现场交流整改举措，并与全系教师研讨优化完善路径。例如教学层面全面推行问题驱动式课堂，课前设置引导问题、课中研讨、课后拓展思考；完成300道标准化试题储备，以数字化手段实现科学组卷、分层施教。考核层面优化试卷结构，均衡基础题与综合题占比，依托标准化试题库科学把控试卷难度，从源头降低卷面不及格率。

此次课改沙龙为全系教师搭建了互学互鉴、协同攻坚的教研平台，有效凝聚课程提质共识。下一步，环生系将持续常态化开展教学研讨，扎实推进智慧课程资源建设，严格落实各项整改举措，以精细化教学管理持续降低课程不及格率，全面提升环境生态工程专业人才培养质量。

撰稿：王亚萍

审核：黄婷