安康学院第十九届大学生心理健康教育文化节系列活动于近日圆满落幕。我院高度重视、周密部署，成立专项工作小组，统筹学工办、班主任、心理委员等多方力量，积极动员师生参与活动节各项赛事与教育实践，凭借扎实的组织工作和突出的育人成果，被授予“优秀组织单位”称号，多位师生在课程教学、情景剧展演等多个专项中斩获佳绩。
课程深耕，教学创新有实效
在心理健康教育课程展示环节，寇静媛老师主讲的《爱要好好说》以清晰的逻辑架构和贴近学生生活的案例设计，荣获一等奖；成沛锐老师主讲的《解读恋爱密码 提升爱的能力》则从青年关切出发，融合理论阐释与互动实践，荣获三等奖。两门课程均为学院心理健康课程体系建设的阶段性成果，为后续教学改革提供了有益参考。
情景剧演绎，朋辈互助润心田
第七届校园心理情景剧大赛中，由代雨蕊老师指导、学生团队创作并表演的剧目《忙·盲·茫》聚焦大学生时间管理与价值迷失议题，以细腻的冲突刻画和积极解法摘得一等奖；成沛锐老师指导的《接纳自我，向阳而生》则围绕自我认同与成长接纳，荣获三等奖。两部作品均紧扣学生实际心理困惑，通过艺术化表达传递出理性平和、积极向上的心理导向，引发广泛共鸣。
师生共进，榜样引领显温度
在先进个人评选中，2024级化学工程与工艺3班蒋嘉乐同学、2023级制药工程2班高孟同学凭借在文化节组织动员、朋辈互助中的突出表现，获评“心理健康教育文化节先进个人”；代雨蕊老师以悉心指导和全程陪伴，荣获“优秀指导教师”称号，师生同频共振，展现了学院全员育人的良好生态。
此次文化节期间，学院通过多种形式将心理健康教育融入课堂教学、课外实践、文化浸润全链条，取得了良好育人效果。下一步，学院将将持续优化顶层设计，丰富活动载体，推动心理健康教育从“有形覆盖”向“有效覆盖”升级，为学生全面健康发展构筑更为坚实的心理支持网络。
撰稿：寇静媛 审核：沈菲
